Dominika CHROBAK, PhD

Position:

•  Junior researcher

Positions held in the Institute and the University:

• asystent naukowo-dydaktyczny ,
• Opiekun II roku studiów niestacjonarnych.

Degrees:

• 2016; Magister filologii angielskiej;
  Uniwersytet Pedagogiczny im KEN w Krakowie, Wydział Humanistyczny;
  Thesis:  „The impact of learning L2 (English) on the acquisition of L3 (Spanish) lexis”;
  Promotor: dr hab. prof. UP Joanna Rokita-Jaśkow, Uniwersytet Pedagogiczny.

Main field of research:

• Linguistics

Department:

• Department of English Language Education

Research Interests:

• the influence of L2 on the process of learning L3,
• intercomprehension in related lagnuages.

Teaching:

• Practical English Classes (Reading&Lexis, Writing, Discussion),
• Teaching English to Young Learners.

Membership in Academic Societies:

• N/A

Selected visiting lectures:

• N/A

Main Publications:

Articles:

• Dzik, D., (2020). “Rozwijanie kompetencji różnojęzycznej,[W:] Nauczanie języków obcych dzieci”. Globalne problemy, lokalne wyzwania, red. K. Nosidlak, J. Rokita-Jaśkow. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego.
• Dzik. D.(2020) “Variations in child to child interactions – a study of communication strategies in L3 (Spanish)”. Theory and Practice of Second Language Acquisition. Vol. 6, nr 1, s. 31-49.
• Dzik. D., (2019). “Intercomprehension – a mere dream or a new way of learning in globalised world”. Politeja. nr 60, s. 155-166.
• Dzik, D. (2018). “Investigating the impact of L2 English lexis on the acquisition of L3 Spanish lexis”. Annales Universitatis. Paedagogicae Cracoviensis: Studia Anglica, 8, Wydawnictwo Naukowe UP, 71-85.